Il nostro albero

Abbiamo disegnato il nostro albero, e siamo stati bravi!
Qui tutti gli alberi.

Le onde gravitazionali

Alle 10.50 e 45 secondi (ora italiana) del 14 settembre 2015 i due strumenti dell’esperimento Ligo negli Stati Uniti (nello Stato di Washington e in Louisiana) hanno registrato un dato anomalo. Da quel momento sono iniziate le verifiche. E giovedì, alle 16.30 a Pisa (qualche minuto prima della conferenza stampa gemella a Washington) è finalmente stato dato l’annuncio ufficiale della scoperta delle onde gravitazionali. 
Per la fisica e la scienza tutta l’11 febbraio 2016 sarà una data che avrà un capitolo a parte in tutti i libri di testo. Le onde gravitazionali, infatti, erano state previste esattamente un secolo fa, nel novembre 1915, quando Albert Einstein illustrò la sua Teoria della relatività generale, di cui costituiscono uno dei capisaldi. Finora però non erano mai state «trovate» e l’annuncio può ambire al titolo di «scoperta del secolo». 
I ricercatori che hanno partecipato agli esperimenti entrare tra i candidati a uno dei prossimi Nobel per la fisica. A questa impresa collettiva hanno collaborato 1.004 ricercatori appartenenti a 133 istituzioni scientifiche di tutto il mondo.

Questo video cerca di spiegare ( e direi che ci riesce) in modo semplice che cosa sono le onde scoperte.
Qui potete trovare anche il fumetto in italiano.

Autoritratto a occhi chiusi come Jean Dubuffet

Disegnare a occhi chiusi il nostro autoritratto, senza mai staccare la matita dal foglio. Poi colorare solo col nero, il bianco, il rosso e il blu, con colore uniforme, a strisce o a puntini. 
Queste erano le regole del gioco, questi i disegni dei bambini che le hanno rispettate.

L'idea l'abbiamo presa da questa bella pagina di Arteascuola.it

Come il pittore Harold Hollingsworth

Educazione all'immagine. 
Abbiamo letto e osservato con attenzione quello che altri ragazzini avevano fatto e pubblicato su internet alla pagina: Dalla forma all'astratto, e anche noi abbiamo voluto provarci.
Ecco i nostri nomi astratti!

L'uguaglianza nel risultato della divisione

I nostri video problemi

Stiamo lavorando tanto in matematica sui problemi, ci piace inventarli,e questa volta il tema era legato all'ambiente che stiamo studiando in geografia: la pianura. 

Utilizzando una app che si chiama Tellagami abbiamo creato dei mini video, scegliendo una foto come sfondo, le caratteristiche del nostro avatar, e registrando il testo del problema da noi inventato. 

Buona visione!

 

Un video sugli ambienti

Aria!!

Abbiamo davvero lavorato tanto sull'aria, questi sono i nostri esperimenti e queste LE NOSTRE FOTOGRAFIE

Prima di sperimentare noi facciamo sempre delle ipotesi, ognuno di noi prova a immaginare che cosa succederà, lo racconta ai compagni e lo scrive sul quaderno. 

ESPERIMENTO 1

Occorrente: una bottiglia e una vaschetta piena d’acqua.

Procedimento immergiamo la bottiglia nella vaschetta tenendola inclinata.

ESPERIMENTO 2

Occorrente: bottiglia, imbuto, un po’ di pongo.

Procedimento: introduciamo un imbuto nel collo di una bottiglia vuota. Appiccichiamo un po’ di pongo intorno al collo dell’imbuto in modo che non rimanga alcuno spazio

libero e non filtri aria tra la bottiglia e l’imbuto. Versiamo dell’acqua nell’imbuto e osserviamo ciò che accade.

Togliamo quindi il pongo dalla bottiglia e dall’imbuto e osserviamo ciò che accade. Versando acqua nell’imbuto.

ESPERIMENTO 3

Occorrente: bicchiere, una cartolina, acqua.

Procedimento: riempiamo il bicchiere e copriamolo con una cartolina.  Tenendola con il palmo della mano capovolgiamo il bicchiere.

ESPERIMENTO 4

Occorrente: foglio di carta, vaso di vetro, vaschetta piena d’acqua.

Procedimento: mettiamo il foglio di carta nel vaso di vetro e immergiamo il bicchiere capovolto nella vaschetta fino a toccare il fondo.

ESPERIMENTO 5

Occorrente: bottiglia di vetro, palloncino, phon

Procedimento: infiliamo il palloncino sul collo della bottiglia. Riscaldiamo la bottiglia con il phon.

ESPERIMENTO 6

Occorrente: bottiglia di vetro, palloncino, ghiaccio

Procedimento: Mettiamo la bottiglia con il palloncino gonfiato nell’esperimento 4  in una vaschetta con del ghiaccio.

ESPERIMENTO 7

Occorrente: un piatto, una candela, un vaso di vetri, acqua colorata.

Procedimento: fissiamo la candela al piatto con un po’ di cera, e versiamo nel piatto l’acqua colorata. Accendiamo la candela e copriamola con il vaso di vetro.

ESPERIMENTO 8

Occorrente: una candelina, un porta candela, un bicchiere, un accendino, aceto, bicarbonato

Procedimento: mettiamo nel bicchiere un cucchiaio di bicarbonato e un po’ di aceto. Aspettiamo che finisca la reazione e poi inseriamo la candela nel bicchiere senza farle toccare il fondo e i liquidi.

ESPERIMENTO 9

Occorrente: gruccia per abiti, due palloncini, cordino, uno spillo

Procedimento: Si lega con lo spago la parte centrale della gruccia

e la si appende. Si gonfiano i due palloncini in modo da renderli delle stesse dimensioni e li si appende alle estremità del bastoncino, legandoli.

In questo modo è stata costruita una rudimentale bilancia in cui i pesi dei palloncini

si equilibrano. Si buca con l’ago uno dei palloncini che quindi si sgonfia.

ESPERIMENTO 10

Occorrente: filo, cannuccia, palloncino, scotch

Procedimento: gonfiare un palloncino e chiuderlo con una molletta. Attaccare il palloncino alla cannuccia con due pezzetti di scotch. Togliere la molletta che chiude l'imboccatura del palloncino.

ESPERIMENTO 11

Occorrente: palloncini, bottiglie vuote

Procedimento: Infilare un palloncino dentro ad una bottiglia vuota, lasciando sporgere l'apertura del palloncino fuori dalla bottiglia.

Riprovare infilando una cannuccia nell’apertura della bottiglia a fianco del palloncino

ESPERIMENTO 12

Occorrente: siringa

Procedimento: tappare con un dito il foro di una siringa. Spingere il pistone. Facciamo la stessa prova dopo aver riempito d’acqua la siringa.

ESPERIMENTO 13

Occorrente: carta, forbici, termosifone, filo

Procedimento: ritagliare un serpente di carta, appenderlo per la testa con un cordino sopra un termosifone acceso o un’altra fonte di calore.

ESPERIMENTO 14

Occorrente: Un bicchiere con acqua Lievissima e btb (blu) e una cannuccia.

Procedimento: soffiare con una cannuccia nel bicchiere pieno di acqua e BTB.

Ripetere l’esperimento usando una pompa per palloncini per buttare ria nell’acqua e BTB.

ESPERIMENTO 15

Occorrente: un cd, un palloncino, un tappo da acqua o da detersivo di tipo push-up, colla a caldo.

Procedimento: Incollare il tappo al foro centrale del cd con la colla a caldo, e tenerlo chiuso. Gonfiare un palloncino, tenerlo chiuso con le mani e inserirlo nel tappo chiuso. Togliere la molletta, aprire il tappo e osservare. Quando il tappo è aperto, l’aria esce dal palloncino, corre attraverso il tappo e va sotto il CD causandone il movimento.
Perché: Il CD ha una superficie molto liscia, quindi permette all’aria di distribuirsi in modo uniforme al di sotto del disco stesso; questa aria riesce a sollevare il CD dalla superficie su cui è appoggiato. Questo strato d’aria che si forma tra disco e superficie d’appoggio riduce notevolmente l’attrito tra le due superfici stesse e il nostro aeroscafo scivolerà con grande facilità.

Ci siamo poi occupati degli strati dell'atmosfera, e abbiamo provato in un bel giorno di vento un anemometro e una pala eolica collegata a un piccolo trasformatore che faceva accendere una lampadina.

Sul nostro balconcino abbiamo anche messo un cartoncino misuratore di polveri sottili: basta attaccare un po' di nastro biadesivo a un cartoncino e aspettare alcuni giorni...

Gli strati dell'atmosfera

Ecco due lavori che stiamo preparando in classe. La maestra trova le idee su internet, e grazie alle esperienze di altri maestri e di altri bambini si imparano tante cose nuove!

Presto le nostre foto!

Il sito fantastico dei giochi scientifici da costruire

Ne abbiamo parlato e ve l''ho fatto vedere oggi, questo è il bellissimo sito pieno di esperimenti e giochi da costruire con materiale povero. E' indiano, e in India sono davvero bravi a fare scienze giocando!

http://www.arvindguptatoys.com/toys.html

Per le vacanze

Cari bambini, come promesso vi metto qui i video degli esperimenti che abbiamo provato oggi e di quello che vorrei fare dopo le vacanze. Chi vuole già provarci a casa poi ci farà vedere!

Questo è quello che non ci è riuscito oggi. Colpa della bottiglia? Del tappo? Provate e vediamo chi ci riesce!

 

Questo è il video dell'aeroscafo, è in inglese ma si capisce tutto dalle immagini




Qui il video con le istruzioni per costruire l'anemometro




Oppure seguite queste istruzioni: http://www.cmtirano.it/oggetti/2598.pdf

Vita dell'uomo primitivo

Cinque cartoni animati sulla vita dell'uomo primitivo da rivedere anche a casa.

Aria pulita

Storia della Terra e evoluzione della vita

L'aria:due video

Evoluzione del viso umano ne l corso di in 60 secondi

Lapbook in geografia

Quest'anno in geografia prepareremo dei lapbook, cartoncini pieghevoli che contengono tante informazioni. Abbiamo iniziato a costruire quello sulla montagna e sta venendo molto bene.
Per i bambini che vorrebbero costruirsene uno solo per loro qui le istruzioni e il link per scaricare le schede da stampare

Le nostre firme mostruose

Un lavoro per ricordare la simmetria ma anche per giocare con i nostri nomi.
Ecco alcuni dei nostri disegni

Jingle Bells

INGLESE
Jingle Bells

Dashing through the snow In a one-horse open sleigh

Through the fields we go Laughing all the way.

Bells on bob-tail ring Making spirits bright

What fun it is to ride and sing A sleighing song tonight.

Jingle bells, jingle bells Jingle all the way,

Oh what fun it is to ride In a one-horse open sleigh,

O Jingle bells, jingle bells Jingle all the way,

Oh what fun it is to ride In a one-horse open sleigh.

Now the ground is white, Go it while you're young,
Take the girls along And sing this sleighing song.
Just bet a bob-tailed bay, Two-forty as his speed,
Hitch him to an open sleigh and crack! You'll take the lead.

Jingle bells, jingle bells Jingle all the way,

Oh what fun it is to ride In a one-horse open sleigh,

O Jingle bells, jingle bells Jingle all the way,

Oh what fun it is to ride In a one-horse open sleigh.

ITALIANO
Le Campane Suonano

Correndo nella neve
su una slitta trainata da un cavallo
attraversiamo i campi

ridendo per tutta la strada
le campane sulla coda del cavallo suonano
rendendo gli animi luminosi
com'’è divertente cavalcare e cantare
una canzone da slitta stanotte

le campane suonano, le campane suonano
suonano per tutta la strada
com’è divertente andare
su una slitta trainata da un cavallo

ora il suolo è bianco
esci, quando sei giovane
porta fuori le ragazze stanotte
e canta questa canzone da slitta
procurati solo un cavallo
velocità di 2-40 su una slitta
e via! Sarai in testa!

le campane suonano, le campane suonano
suonano per tutta la strada
com’è divertente andare
su una slitta trainata da un cavallo

La nostra tempesta di cervelli sul tema "La montagna"

Santa Claus is coming to town

INGLESE

You better watch out

You better not cry
You Better not pout
I'm telling you why
Santa Claus is coming to town

He's making a list,
And checking it twice;
He's Gonna find out Who's naughty and nice.
Santa Claus is coming to town

He sees you when you're sleeping
He knows when you're awake
He knows if you've been bad or good
So be good for goodness sake!

O! You better watch out!
You better not cry.
Better not pout, I'm telling you why.
Santa Claus is coming to town.
Santa Claus is coming to town.

ITALIANO

Faresti meglio a guardarti intorno

Faresti meglio a non piangere

E a non mettere il broncio

Ti dirò il perché

Babbo Natale sta arrivando in città

Sta facendo una lista

E la sta controllando due volte

Deve scoprire chi è stato disobbediente e chi buono

Babbo Natale sta arrivando in città

Lui ti vede mentre dormi

Lui sa quando sei sveglio

Lui sa se sei stato buono o cattivo

Quindi sii buono, per carità!

Faresti meglio a guardarti intorno

Faresti meglio a non piangere

E a non mettere il broncio

Ti dirò il perché

Babbo Natale sta arrivando in città

Babbo Natale sta arrivando in città

Il nostro cartellone sui dinosauri

I fill your spirit

La canzone dell'angolo

Fossili

Abbiamo costruito modelli di fossili utilizzando gesso, pasta di sale, sabbia...
Ecco tante fotografie

Il ragazzo della via Gluck

In geografia stiamo studiando gli ambienti naturali e quelli modificati dall'uomo. Oggi abbiamo visto il libro "Dove c'era un prato" di  Jörg Müller

e poi abbiamo ascoltato e cantato la canzone "Il ragazzo della Via Gluck" di Adriano Celentano.



Adriano Celentano Il ragazzo della via gluck... di Karakantatu

La canzone dei dinosauri

DINOSAURI
Tanti milioni di anni fa
popolavano la nostra terra
dei bestioni che arrivavan fin là
e che talvolta si facevan la guerra.

Lo Stegosauro con placche sul dorso,
il Brontosauro, il più grande di tutti;
il Triceratopo dal grosso collare,
erano erbivori, lo erano tutti...

Rit. Dinosauri spesso in guerra
prima che l'uomo fosse sulla Terra...

C'erano anche dinosauri feroci
con bocche piene di denti affilati
Tirannosauro, il più cattivo di tutti,
60 ne aveva tutti ben seghettati...

Rit. Dinosauri spesso in guerra
prima che l'uomo fosse sulla Terra...

I dinosauri si estinsero tutti
per cause che sono ancor poco chiare;
un meteorite con un botto gigante
li fece fuori con tutte le squame...

Rit. Dinosauri spesso in guerra
prima che l'uomo fosse sulla Terra...

Dinosauri

Facciamo ventagli

Per studiare gli angoli abbiamo costruito tanti ventagli, ci aiuteranno a capire !

Coding!

Presto torneremo a giocare insieme in classe per imparare le regole della programmazione, ma chi vuole e può qui potrà allenarsi anche con mamma e papà.

https://code.org/

La materia

Da guardare anche a casa, in santa pace!

Il bicchiere e la cartolina

Vi ricordate? Lo abbiamo fatto anche noi! Qui potrete rivedere l'esperimento del bicchiere e della cartolina.

Il Big Bang: un regalo per noi

Ecco il regalo per i bambini della terza C preparato dal professor Paolo Gallese, uno dei responsabili didattici dell'Acquario Civico di Milano, bravissimo nel costruire percorsi didattici da utilizzare nelle lezioni.
Se vi capita di andare a Milano fate una visita all'acquario, è piccolo ma molto carino, e se siete fortunati potrete partecipare a un laboratorio con Paolo o con altri esperti.

Stykz

Per i bambini che volevano scaricare il programma gratuito usato da Omar per fare le animazioni che abbiamo visto in classe, questo è il link: http://www.stykz.net/downloads/

La Terra ai tempi del Big Bang

La Terra al tempo del Big Bang

Qualche miliardo di anni fa

Il Big Bang lo spazio fece rimbalzare

La Terra era una palla infuocata

Che sulla superficie si era raffreddata.

C’erano vulcani che sputavano al cielo

Lava e poi vapore che formarono un velo

Pioveva di continuo e a dirotto

E i mari si formarono là sotto

RIT. La Terra prima dell’uomo

Non era regno di fata o di gnomo

Non era regno di alcun animale

Era soltanto brodo primordiale

Intanto il cielo era attraversato

Da fulmini e da nubi era oscurato

Si unirono i gas dell’atmosfera

Con l’ossigeno che dentro l’acqua c’era

E dentro tutto questo brodo primordiale

Che era una pozione davvero un po’ speciale

Si svilupparon alghe e poi batteri

Colonizzarono gli oceani interi

L'origine della Terra

Per riguardare a casa i video e i siti visti in classe.

La Terra da 600 milioni di anni fa ad oggi